„Dziary? Nie do wiary!…”

Urszula Nakielska

„Dziary? Nie do wiary!…”

Klasa 1C wyruszyła na podbój sztuki współczesnej. Tym razem w galerii Zachęta eksponowana była wystawa ukazująca zdjęcia wytatuowanych mężczyzn z 2 połowy XX wieku, raczej kojarzonych z mniej ambitną i mniej moralną sferą społeczną…  Ten dokumentalny zapis autor, Maurycy Gomulicki, zatytułował „Dziary” nawiązując do ówczesnej grypsery gitowców. Intrygujące rysunki naskórne oddawały dawną obyczajowość, mentalność, były też swoistą wyprawą w czasy młodego Johna Travolty oraz filmów płaszcza i szpady.

Jednak prawdziwą ucztą dla młodych adeptów eksperymentu i prowokacji artystycznej okazała się wystawa „Co po Janie Cybisie?”. Za informatorem galerii możemy przytoczyć, że „Ta przekrojowa wystawa polskiego malarstwa XX i XXI wieku obejmuje szerokie spektrum dzieł wybitnych polskich twórców wpisujących się w kluczowe nurty historii sztuki i aktualne prądy artystyczne. Międzypokoleniowy, problemowy pokaz przypomina starsze oraz przywołuje najnowsze postawy ponad czterdziestu artystów zanurzonych w medium malarstwa.” Tak… Nie dziwi zatem, że pod wrażeniem była towarzysząca nam wychowawczyni klasy, zadeklarowana matematyk i zwolenniczka klasycznej estetyki w sztuce. Dadaizm, ekspresjonizm, fowizm, hiperrealizm, minimalizm, street art, pop art, abstrakcjonizm… okazały się porywającą dawką artystycznych sposobów komunikowania się z odbiorcą.

Jednak wyjście klasy 1c było zdecydowanie kreatywne! Przed zwiedzaniem wystawy uczniowie otrzymali zadanie wykonania serii zdjęć w Ogrodzie Saskim. Kryterium oceny prac było tylko jedno: ma być ciekawie!… Już wkrótce prezentacja fotografii w szkolnej galerii!

dzu

 

Schuman – szkoła dobrych relacji.

Urszula Nakielska

Schuman – szkoła dobrych relacji.

Połowa października oznacza między innymi rocznicę powołania Komisji Edukacji Narodowej.         W potocznym określeniu jest to Dzień Nauczyciela. Także w tym roku uczniowie naszej szkoły postanowili uhonorować pracę swoich opiekunów.

Prym wiodły pod tym względem klasy ostatniego rocznika Gimnazjum nr 142. Uczniowie z klasy 3/5 przygotowali pyszne torty, które pokój nauczycielski zamienił w ogród słodkich smaków oraz czekoladowych i waniliowych aromatów. Wszyscy nauczyciele otrzymali także kwiaty, serdeczne życzenia i to, co najcenniejsze, uczniowskie uśmiechy.

Dodatkowo samorząd uczniowski gimnazjum przygotował happening – akcję plakatową na terenie całej szkoły. Widoczne na kartkach hasła, aforyzmy w refleksyjny, a czasem w żartobliwy sposób, ujmowały pracę pedagogów, świat szkoły. Członkowie samorządu przeprowadzili też wśród uczniów ankietę, którą nazwali „nauczycielskimi Oscarami” – po przeliczeniu głosów triumfowali w trzech kategoriach: pan Michał Szwedo jako Najlepszy nauczyciel, pan Jacek Baczkura jako Nauczyciel z największym  poczuciem humoru, pani Kamila Modzelewska jak Nauczyciel najbardziej bezpośredni, szczery.

Chociaż 14. października wypadł w niedzielę, piątkowe i poniedziałkowe życzenia, plakaty, kwiaty i „małe co nieco”, sprawiły, że Schuman po raz kolejny dał sygnał, że 137 LO w Warszawie okazało się miejscem partnerskiej współpracy i dobrych relacji.

dzu

Bijemy rekord!

Urszula Nakielska

Silną, merytorycznie przygotowaną ekipą uczestniczyliśmy w kolejnej już, ogólnopolskiej akcji bicia rekordu w jednoczesnej resuscytacji krążeniowo-oddechowej.

 

„The play”

Urszula Nakielska

Klasy 1A wraz z 2A wybrały się dzisiaj – 15 października – na dramat pt. „Pygmalion” Georgea Bernarda Shawa, wystawiany w Teatrze Buffo, w języku angielskim przez TNT Theatre Britain.

Podróż komunikacją miejską z dwiema klasami była logistycznym wyzwaniem. Jednak obie klasy,  wraz ze swoimi opiekunami, po prostu nie mogły się doczekać spektaklu i musiały wskoczyć do pierwszego autobusu, jaki mógłby dowieźć je na spektakl. Gdy już dotarliśmy i każdy udał się z biletem na poszukiwanie swojego miejsca, powstało niemałe zamieszanie.

Młodzi badacze kultury zdawali się być bardzo poruszeni taką bliskością sfery sacrum teatru – zajmowaliśmy pierwsze rzędy. Siedząc tak, zastanawialiśmy się, czy miejsca są dobre, czy złe i spoglądaliśmy na znajdujące się na scenie rekwizyty i dekoracje.  Było ich niewiele, ale jak się później okazało, w pełni wystarczyły i nadały sztuce odpowiedni klimat.  Wydaje się, że dopiero rozpoczęcie spektaklu, zasygnalizowane przygaszeniem świateł, zdołało uspokoić niecierpliwą publikę.

Sztuka wprawiła wszystkich w pozytywny nastrój, na sali co pewien czas rozbrzmiewał śmiech. Nikt nie zdołał zmrużyć oka (co faktycznie zdarzało się na niektórych z poprzednich spektakli), a nawet jeśli próbował, to piski, wrzaski, płacze i szlochy Elizy Doollitle nie pozwoliły mu na to. Spektakl był głośny, żywy, aktorzy wczuwali się w role, bawiąc się mimiką, słowem i gestami z dziecinną łatwością. Ukazana na scenie historia okazała się prosta i przykuwająca  wszystkich.

Skoro już opisuję spektakl, ogólne wrażenie, to muszę chyba też przybliżyć odrobinę fabułę niewtajemniczonym – akcja kręci się wokół kwiaciarki ulicznej – Elizy –  i Profesora Higginsa, fonetyka. Higgins zakłada się ze swoim przyjacielem – Pickeringiem –  że w ciągu 6 miesięcy zdoła diametralnie zmienić dziewczynę i wprowadzić ją na salony. Obaj pracują nad nią bez wytchnienia, ona również daje z siebie wszystko… ale zaraz, zaraz… gdzie tu Pigmalion? Gdzie ten rzeźbiarz z mitologii greckiej zakochany w posągu, który sam wyrzeźbił? Spokojnie, on tu jest – rzeźbi damę z kwiaciarki, tworzy swoje dzieło. Haggins tak poświęcił się swej pracy, że nie dostrzegł wkładu Elizy, nie widział jak odbiera dziewczynie niezależność, zmienia jej życie nie do poznania, tym samym uniemożliwiając jej powrót do przeszłości, a gubiąc ją w przyszłości. Eliza po wygranej zakładu przez fonetyka ucieka z jego domu czując, że była dla niego tylko marionetką, zabawką, niczym więcej… „Rzeźba” ożyła i przemówiła ludzkim głosem. A spektakl dał wiele do myślenia zebranej publiczności.

„Palmiry”

Urszula Nakielska

Jesień to nie tylko paleta kolorów. To symbol przemijania. Czasu, który nakazuje pamięci stać na straży minionych zdarzeń, spotkanych ludzi, przeżyć. Właśnie w tym duchu uczniowie pierwszych i drugich klas CXXXVII LO im. R. Schumana wzięli udział w rajdzie „Palmiry”. Marsz przez pełen uroku i całej gamy barw Kampinoski Park Narodowy odbył się 9  października 2018 roku.

Po pokonaniu trasy wyznaczonym szlakiem uczniowie pojawili się na terenie cmentarza i muzeum w Palmirach. W skupieniu obejrzeli ekspozycję upamiętniającą masowe rozstrzeliwania Polaków podczas II wojny światowej. Niemieckie zbrodnie zostały dobrze udokumentowane. Realizm i wymowne detale wystawy zrobiły na wszystkich ogromne wrażenie. Nasz wpis w księdze pamiątkowej był symbolicznym hołdem dla ofiar egzekucji.

Nekropolia palmirska jest niezwykłym miejscem. Zwłaszcza o tej porze roku. Długie rzędy grobów skłaniają do refleksji o tragicznym losie ludzi rozstrzelanych tylko za to, że byli Polakami.  Często anonimowe mogiły, z napisem NN, są niemym świadectwem dawnych czasów –triumfu zła, nienawiści.

Jednak nekropolię wieńczą trzy olbrzymie krzyże, które majestatycznie odznaczają się bielą wśród zielonych, iglastych drzew na niewielkim wzgórzu. Są symbolem cierpienia, ale i nadziei, odrodzenia, naszej pamięci.

Rajd „Palmiry” był jednym z wielu wydarzeń, które CXXXVII LO im R. Schumana inicjuje w ramach obchodów 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości.

Przerwę w zwiedzaniu Kampinosu uprzyjemniliśmy sobie prawdziwą, polową grochowką, którą przygotował dla nas pan Kazimierz Olszewski z firmy twojekoncerty.pl. Sceneria jesienna polany Pociecha, pyszny, gorący posiłek sprawił, że z nowymi siłami ruszyliśmy dalej w drogę.

dzu

„Laur Michała Anioła”

Urszula Nakielska

„Laur Michała Anioła”

Nasze liceum wzięło udział w ogólnopolskim konkursie „Laur Michała Anioła” na najbardziej innowacyjną i kreatywną szkołę. Organizatorem było kieleckie kuratorium oświaty. Przeszliśmy do finałowego etapu, a potem zaproszono nas na galę rozdania nagród. Wydarzenie to odbyło się 3 października 2018 roku.

Gali towarzyszyły targi edukacyjne i prezentacje działaczy związanych z edukacją, ukazujące min. inspirujące projekty, praktyki szkolne. Odbyły się też liczne rozmowy kuluarowe, podczas których można było zainicjować interesującą współpracę między szkołami, firmami zajmującymi się edukacją.

Nasz szkoła znalazła się w gronie 48 placówek z całej Polski – od przedszkoli po szkoły średnie – nominowanych do ścisłego finału. W tym zbiorze było tylko pięć liceów. Jednak główne nagrody jury przyznało przedszkolu i dwóm szkołom podstawowym.

Warto podkreślić, że zgłoszona przez CXXXVII LO im. R. Schumana praca konkursowa, czyli film o innowacji w szkole, została wykonana przez naszych uczniów i dotyczyła tylko tutoringu. Natomiast prezentacje filmowe wybrane przez jury wyraźnie były przygotowane przez zawodowych filmowców i dotyczyły ogółu działań w danej instytucji.

Serdecznie gratulujemy naszym licealistom (i absolwentom, którzy nas wsparli swoim występem w filmie) wyniku w konkursie, jakim było wyróżnienie w postaci udziału w ścisłym finale, a nade wszystko samodzielnej i efektywnej pracy! A zainteresowanych zapraszam do obejrzenia owego filmu o tutoringu:

https://www.youtube.com/watch?v=m1_nnnu9gJo&feature=youtu.be

DZU

 

Akademia Filmowa Schumana

Urszula Nakielska

Akademia Filmowa Schumana

Drodzy Uczniowie, rozpoczął się cykl zajęć w ramach Akademii Filmowej Schumana. Nasze spotkania to pasjonująca przygoda po świecie kina. Poznajemy różne gatunki filmowe i dzieła światowej kinematografii. A wszystko to w miłej, popołudniowej atmosferze przy herbacie, ciasteczkach, popcornie… Zapraszam! Terminarz kolejnych seansów znajduje się w Librusie.                                                                                                          DZU

 

akademia

„Projekt Rocznik w finale WNEK!”

Urszula Nakielska

„Projekt Rocznik w finale WNEK!”

We wtorek 2 października odbył się ostatni, finałowy etap prestiżowego stołecznego konkursu „Warszawska Nagroda Edukacji Kulturalnej”. Szkoły z całej Warszawy i okolic mogły zgłaszać swoje projekty do udziału w owej rywalizacji o atrakcyjne nagrody i wyróżnienia. I oto z tego grona, w finałowej piątce najlepszych projektów w kategorii szkoły ponadgimnazjalne jest projekt „Rocznik” ze CXXXXVII LO im. R. Schumana!

Zadanie polegało tym razem na przedstawieniu kilkuminutowej prezentacji o idei, realizacji i  efektach projektu. Udało się to zrobić mimo tremy i presji czasowej ograniczającej wystąpienie. Naszą szkołę reprezentował nauczyciel i trójka licealistek. Każde z nich miało wyznaczoną funkcję i po swoim wystąpieniu otrzymali brawa od zgormadzonej na sali publiczności.

Ostateczne wyniki WNEK-u i wręczenie nagród odbędzie się na honorowej gali 26 października. Trzymajcie kciuki! Może uda się powtórzyć sukces naszej SchumTV, która zdobyła I miejsce WNEK-u w 2015 roku.

DZU

Wybory do samorządu uczniowskiego

Urszula Nakielska

„Konferencja prasowa –wybory do samorządu uczniowskiego!”

Nietypowym wydarzeniem zaskoczyli swoich wyborców uczniowie kandydujący do Samorządu Uczniowskiego. Na dużej przerwie odbył się swoisty happening wyborczy – konferencja prasowa, podczas której uczniowie biorący aktywny udział w kampanii zaprezentowali się i w skrócie przedstawili swoje pomysły na zbliżającą się kadencję.

Zainteresowanie wydarzeniem ze strony młodzieży szkolnej było duże. Pojawiały się dodatkowe pytania od publiczności, a każdy z występujących za mównicą kandydatów otrzymywał  głośne brawa.

Happening wyborczy miał na celu przypomnieć uczniom o idei samorządności. Zachęcić ich do skorzystania z prawa do współdecydowania o życiu lokalnej społeczności. Samorząd może kształtować szkolną rzeczywistość. To przywilej, ale i odpowiedzialność. To sztuka mądrych wyborów, przemyślanych decyzji, odwagi i wyobraźni. Już wkrótce, w wieku dorosłym, czeka ich takie samo wyzwanie, jako głosujących członków społeczeństwa obywatelskiego.               dzu

Warsztaty w Instytucie Austriackim

Urszula Nakielska

26 września obchodzimy Europejski Dzień Języków i z tej okazji nasi uczniowie wybrali się do Instytutu Austriackiego, aby uczestniczyć w warsztatach języka niemieckiego „Lustiges Lernen: Austria-Polska-Unia Europejska”.

Tematyka warsztatów nie była przypadkowa, ponieważ 1 lipca 2018 roku Austria przejęła prezydencję w Radzie Unii Europejskiej. Podczas zajęć uczniowie poszerzyli swoją wiedzę na temat Austrii i Unii Europejskiej. Mieli możliwość rozwijać sprawności językowe, potrenować kreatywność oraz wziąć udział w quizie geograficznym. I to wszystko w języku niemieckim 😀 Duże zainteresowanie wzbudziła również austriacka odmiana języka niemieckiego oraz warsztaty z austriacką piosenką.

Dzień w Instytucie Austriackim upłynął w bardzo przyjemnej atmosferze. Już dziś możemy obiecać, że to nie było ostatnie takie spotkanie z językiem niemieckim. (AKM)