Drodzy Kandydaci – odpowiadamy na najczęściej pojawiające się pytania

Urszula Nakielska

Drodzy Uczniowie, Szanowni Rodzice!

Kilka dni temu rozpoczęła się rekrutacja do szkół średnich. Wielu z Was ma jeszcze wątpliwości, pojawiają się pytania. Będziemy starali się na bieżąco informować Was na naszej stronie, aby ułatwić Wam podjęcie decyzji i dostarczyć wszelkich informacji na temat planowanych klas.

W klasie 0F – nauka języka francuskiego będzie odbywała się od podstaw, zaczniemy razem wspólną przygodę z językiem francuskim. Uczniowie tej klasy na lekcjach języka polskiego zapoznają się z literaturą francuską, a na matematyce poznają podstawowe terminy z tej dziedziny w języku francuskim. Oczywiście w całym cyklu nauki będzie wiele okazji, aby dokładnie poznać kulturę francuską, przekonać się czy Francuzi naprawdę jedzą żaby oraz poznać piosenki wykonawców francuskojęzycznych.  Nauka w tej klasie umożliwi Wam uzyskanie certyfikatów znajomości języka francuskiego DELF, a w przyszłości nawet podjęcie studiów we Francji. Język francuski – to wiele możliwości! 

Naukę języka francuskiego oferujemy również w innych klasach, dostosowując poziom zaawansowania po pierwszych spotkaniach z uczniami we wrześniu.

W naszym liceum realizowany jest program nauki języka niemieckiego Deutsches Sprachdiplom. Udział w nim kończy się zdaniem międzynarodowego egzaminu na poziomie A2/B1 (DSD I) oraz B2/C1 (DSD II).
Program skierowany jest do uczniów uczących się języka niemieckiego na poziomie rozszerzonym, a w przyszłym roku szkolnym obejmie uczniów z klasy lingwistyczno-turystycznej 1E oraz z klasy 1/2.

Deutsches Sprachdiplom jest egzaminem państwowym przeprowadzanym na całym świecie przez Zentralstelle für das Auslandswesen (ZfA). Do egzaminu przystępują uczniowie tylko licencjonowanych szkół Partnerskich Republiki Federalnej Niemiec, do którego grona należy nasze liceum.
Uzyskanie dyplomu DSD II upoważnia do podjęcia studiów wyższych w Niemczech, bez konieczności zdawania dodatkowego egzaminu językowego. I co najważniejsze, absolwent programu DSD zwiększa swoje szanse na zatrudnienie na polskim i europejskim rynku pracy!

Oprócz udziału w programie DSD uczniowie klas 1E i 1/2 będą mogli uczestniczyć w wymianie międzynarodowej ze szkołą partnerską w Niemczech, w warsztatach językowych realizowanych w Polsce i w Niemczech oraz w zajęciach prowadzonych przez native speakera z Niemiec.

W ramach współpracy z Zakładem Psychopedagogiki Kreatywności Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie klasa 1C  będzie objęta opieką akademicką. Planowane są cykliczne spotkania z wykładowcami oraz studentami uczelni wyższej. Uczniowie będą mieli okazję wziąć udział w warsztatach i treningach podnoszących ich umiejętności w zakresie kompetencji miękkich i twórczym rozwiązywaniu problemów.

Uczniowie klas po gimnazjum wybierają rozszerzenia dopiero pod koniec pierwszej klasy, będą realizowane w klasie drugiej i trzeciej.

Wskazane rozszerzenia będą mogli wybierać uczniowie z każdej klasy po analizie preferencji uzdolnień i możliwości przeprowadzonej na terenie szkoły przez doradcę zawodowego.

„Niezwykły – ostatni, strajkowy, symboliczny…”

Urszula Nakielska

„Niezwykły – ostatni, strajkowy, symboliczny…”

Niezwykły – ostatni, strajkowy, symboliczny… takie właśnie były okoliczności egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2018/2019. Na skutek zmian w szkolnictwie zostaje wygaszone gimnazjum.  Z powodu protestu nauczycieli odbył się on w nietypowych warunkach. No i pozostaje symbolika – wkraczanie w dojrzałość, pożegnanie z przyjaciółmi, z klasową paczką…

Ale – trema, niecierpliwość, humor jak w poprzednich latach. Ostatnie pytania, konsultacje przed egzaminem jak zwykle dotyczyły pewniaków, które gdzieś zniknęły po otwarciu arkusza. Za to w przerwie między turami egzaminu pożywne bułeczki od razu poprawiły nastroje, a mineralna zbalansowała elektrolity, by szare komórki podjęły kolejne wyzwanie!

Już niebawem wyniki. Potem zacznie się gorący czas rekrutacji i niekiedy niełatwych decyzji… Drodzy gimnazjaliści! Trzymamy za Was kciuki! Egzamin kwietniowy dopiero otwiera przed Wami kolejne drzwi. Bez względu na wybór nowej szkoły, w Schumanie zawsze będziemy Was ciepło wspominać i wspierać Was na drodze rozwoju – coraz bardziej samodzielnych i odpowiedzialnych kroków.

dzu

Wymiana partnerska ze szkołą z Niemiec

Urszula Nakielska

Wymiana młodzieży ze szkołą partnerską z Niemiec

W dniach od 18 do 25 maja 2019 roku mieliśmy przyjemność przebywać w Niemczech w ramach międzynarodowej współpracy z Robert-Schumnan-Gymnasium z Saarlouis. Projekt został dofinansowany przez Polsko-Niemiecką Współpracę Młodzieży.

Głównym celem wymiany było poznanie regionu Saarland, zwyczajów, historii, kultury i życia codziennego w Niemczech, wykorzystywanie przez uczniów polskich w praktyce wiadomości i umiejętności zdobywanych na lekcjach języka niemieckiego oraz ich poszerzanie, a także integracja młodzieży z Polski i Niemiec. Ponadto uczniowie mogli zdobywać doświadczenia rozwijające postawę ciekawości i otwartości wobec innych narodów oraz wzmacniać poczucie własnej tożsamości kulturowej.

Pobyt grupy polskiej rozpoczął się od spotkania z rodzinami, u których nasi uczniowie mieli mieszkać przez cały okres pobytu w Niemczech. Wspólnie spędzony czas pozwolił przełamać lody oraz były okazją do rozmów i nawiązania bliskich relacji.

W kolejnym dniu młodzież wyjechała Trewiru – najstarszego miasta Niemiec. W Trewirze zwiedzili m.in. pozostałości amfiteatru z I w., termy rzymskie, Bazylikę Konstantyna, bramę Porta Nigra – najbardziej charakterystyczny zabytek miasta z czasów rzymskich oraz Katedrę Św. Piotra, gdzie znajduje się relikt-szata Chrystusa.

Następnego dnia uczniowie pojechali do Velsen, aby zwiedzić kopalnię węgla kamiennego – Erlebnisbergwerk. Zwiedzanie kopalni było dla uczniów ogromny przeżyciem, gdyż mogli samodzielnie uruchamiać maszyny wykorzystywane do pracy pod ziemią, wydawali polecenia za pomocą światła i dźwięku, samodzielnie uruchamiali maszyny i urządzenia do wydobywania i rozdrabniania węgla kamiennego oraz przemieszczali się jak górnicy na taśmach transportujących węgiel, na specjalnych rowerach i w wagonikach podziemnych. Zapoznali się z historią powstania węgla, a także zobaczyli jak wyglądała praca górników na początku powstania kopalni i w czasach obecnych. Dowiedzieli się również jak wygląda szkolenie młodych górników oraz jakie zagrożenia dla ich życia niesie praca pod ziemią, jakich zasad muszą przestrzegać oraz o czym nie powinni zapomnieć schodząc pod ziemię.

Najważniejszym punktem programu wymiany była wycieczka do Luxemburga. Najpierw uczestnicy wymiany odwiedzili najsłynniejszą wioskę w Europie – Schengen, która znajduje się na granicy 3 państw Francji, Niemiec i Luksemburga i stała się sławna 14 czerwca 1985 roku, kiedy to na statku Princesse Marie Astrid na rzece Mozeli podpisano traktat znany obecnie jako Układ z Schengen. W Schengen nasi uczniowie zwiedzili Europejskie Muzeum oraz Pomnik Układu z Schengen. Następnie pojechali do Luksemburga, gdzie odwiedzili dom narodzin patrona naszej szkoły Roberta Schumana oraz poznali historię miasta. W drodze powrotnej wszyscy uczestnicy wymiany podziwiali z tarasu widokowego przepiękną pętlę Saary.

Piąty dzień pobytu w Niemczech uczniowie spędzili w Saarlouis. Mieli okazję poznać najważniejsze zabytki miasta: Großer Markt – główny plac miasta, kościół parafialny pw. św. Ludwika (St. Ludwig), Muzeum Miejskie (Stadtmuseum), pozostałości obwarowań i twierdzy (XVII-XVIII w.) oraz fontannę Marienbrunnen. Po południu uczniowie pojechali do Beckingen, gdzie grali w Fussballgolf. Zmagania sportowe sprawiły uczniom wiele przyjemności i wszyscy w dobrych nastrojach wrócili do Saarlouis, aby spędzić ostatni wieczór wymiany z rodzinami niemieckimi.

Ostatni dzień rozpoczęły warsztaty plastyczno-językowe, podczas których młodzież przygotowała plakaty podsumowujące pobyt w Niemczech. To był dla wszystkich niezapomniany czas. Szkoda, że pobyt w Saarlouis dobiegł końca, ale piękne wspomnienia pozostaną z nami na zawsze.
Aneta Kmiecik

„Czy Francuzi naprawdę jedzą żaby?”

Urszula Nakielska

24 maja uczniowie klas z językiem francuskim uczestniczyli w wykładzie organizowanym przez Instytut Romanistyki na Uniwersytecie Warszawskim na temat kuchni i kultury francuskiej.

Licealiści zdobyli wiele informacji na temat zwyczajów kulinarnych mieszkańców Francji: czym charakteryzują się posiłki spożywane na co dzień, jakie potrawy i w jakiej kolejności serwowane są w restauracjach. Rozmawialiśmy również o kuchni regionalnej, serach i stereotypach.

Z pewnością możemy stwierdzić, że przeciętny Francuz nie jadł w życiu żaby, a żabie udka serwowane są w restauracjach głównie dla turystów.

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej

Maria Bułyk

27.05.2019r.– sprawdzian kompetencji językowych z języka angielskiego

dla kandydatów po Szkole Podstawowej

Sprawdzian rozpoczyna się o godzinie 15:00 i trwa do godziny 17:00.

Prosimy o przybycie pół godziny wcześniej z legitymacją szkolną i długopisem

 

31.05.2019r.– sprawdzian kompetencji językowych z języka angielskiego

dla kandydatów po Gimnazjum

Sprawdzian rozpoczyna się o godzinie 15:00 i trwa do godziny 17:00.

Prosimy o przybycie pół godziny wcześniej z legitymacją szkolną i długopisem

„Szczypta Austrii w Warszawie” Projektwoche z językiem niemieckim

Urszula Nakielska

„Szczypta Austrii w Warszawie”
Projektwoche z językiem niemieckim

Uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w tygodniowych warsztatach języka niemieckiego zorganizowanych przez Instytut Austriacki w Warszawie oraz wydział DaF Uniwersytetu Wiedeńskiego.
Celem projektu było rozwijanie sprawności komunikacyjnych, poszerzenie zakresu słownictwa, pogłębienie wiedzy na temat Austrii i kultury austriackiej, wspieranie kreatywności uczniów oraz zdobycie nowych umiejętności w zakresie pracy w grupie i autoprezentacji.
Uczniom podobała się zarówno ciekawa tematyka, jak i różnorodne formy i metody pracy stosowane przez lektorki. Podkreślali, że podczas zajęć panowała miła atmosfera, która sprzyjała nauce.
Najwięcej emocji wzbudziła część kulinarna, a w szczególności wspólne pieczenie tortu Sachera, który smakował wyśmienicie 😀
Warsztaty zakończyły się prezentacją prac poszczególnych grup, które zostały nagrodzone brawami.
A. Kmiecik

„Dziewczyny tworzą Teatr!”

Urszula Nakielska

Nasze licealistki wzięły udział w projekcie Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA. W środę, 15 maja 2019, odbyła się premiera spektaklu „Ja Dziewczyna”. Przedstawienie jest formą teatru interaktywnego – zakłada dialog z publicznością i wspólne poszukiwanie odpowiedzi na postawione na scenie pytania.
Spektakl „Ja dziewczyna” jest efektem wielogodzinnej pracy dziewczyn – Jagody, Julii, Olgi, Oli, Weroniki i Wiktorii nad tematem opresji wobec kobiet. Młode artystki zapraszają do wspólnego poszukiwania rozwiązań sytuacji, z którymi mierzą się na co dzień. Poruszają swą grą istotne kwestie:
– Co dziewczyny i kobiety myślą o swoich prawach? Czego doświadczają na co dzień? Co myślą o innych kobietach? Co buduje ich kobiecość?
Spektakl wpisuje się w nurt grupy Ma(g)daleny Warszawa, która używa Teatru Uciśnionych do mówienia o opresji kobiet w społeczeństwie. Grupa jest częścią międzynarodowego ruchu Ma(g)dalen.
Projekt jest współfinansowany ze środków m.st. Warszawy.

dzu